独学社労士合格1年1ヶ月

と、まあ、1月半ほど続いたこの連載も今回で最終回です。本当はもっと短い予定でしたが、下らないことを書きすぎて長くなってしてしまいました。


本当に社労士の威厳と品格を欠いた駄長文で、諸先輩方の名誉と尊厳を汚し、誠に申し訳なく思っています。
m(_ _)m

社労士としての威厳、品格はもとより、知識的、実力的にもまるで劣っているであろうことは私自身、十二分に承知しております。今回のように救済無しでも合格率10％を超えたような、難易度がやや下がったと言わざるをえない試験、その他、数々の奇跡、偶然の助けが重なり続けなければ、合格はありえませんでした。


私は決して優秀ではありません。

しかし一言、言わせてもらうななら、試験にかけたお金は7万円（受験料2年分で2万、模試6本で2万、書籍約20冊で3万）、時間（総期間1年7カ月、総勉強期間1年1カ月、今年の勉強期間6カ月、遊びの類は一切禁止なし）･･･　コストパフォーマンス的には最上の部類でしょう。金も時間もふんだんにかけられる優秀なエリートの坊ちゃん嬢ちゃんども、ざまあ見さらせ！だ。最小限の投資で最大限の効果･･･もしかしたら、社労士としての資質、発想は俺の方が優秀かもしれんぞ･･･


ときに攻撃的に、ときに下品に、自分の1年1ヶ月の思いをありったけを、ぶちまけてみたかった。その衝動がおさえきれませんでした。そうでもしないと、自分自身、次に向かって進む気になれませんでした。中にはこのブログを読まされて、気分を害された方、悪くされた方もいらっしゃると思います。重ね重ね申し訳ございませんでした。しかし、『誰かのその一言が、時に、誰かの助けとなる』･･･その思いでここまで続けてまいりました。



独学ゆえ、誰も褒めてくれないし誰も喜んでくれません。

一応、ウチの社長に報告してみましたが、
『すごいね･･･　車両士！？』　だって。

俺はJRの社員かよ！　お前トコの社員だろうが･･･
何に乗るんだ･･･　むしろいいかも･･･
それよか金くれよ。給料上げろよ･･･＿|￣|○

うちも一応社労士先生とのお付き合いはあるはずなのに･･･


社労士受験は、宇宙旅行みたいなものだと思います。

わが国、日本では、いまだに、大気圏の外に人1人を送り込む科学技術を持っていません。それがどれほどの労力と技術と金と苦痛を強いることなのか、私を含め市井の人はほとんど知りません。それを実感しているのはNASDAの人くらいです。『日本人で初めて宇宙旅行をしたのは誰？』と聞かれても、「あ、ホレ、あの･･･　その･･･　何とかさん！」･･･もはや大部分の日本人は答えられません。月旅行をしたとか、宇宙ステーションを組み立てたとか、そのレベルのインパクトでないと、尊敬され、感謝され、喜んで、褒めてはもらえないということなのでしょう。

合格に至るまでに、ハンパ無い苦しみ、痛みを伴うかもしれません。しかし、そのことに打ち込んいられた間は、かけがえなく充実した日々でした。そしてそんな思をして、大気圏を脱し、宇宙空間に達した後、両の瞳に映し出された地球の姿は、かけがえなく美しいものとして、感動の余韻にひたらせてくれました。


今回以降、私はこのブログを更新しません。ここで筆を置きます。これ以上、社労士試験がどうのこうのと、周りに向けた発言もいたしません。私自身、次に向かって何をするべきなのか、何をしなければならないのか、考える時期に来ました。そして具体的に行動を起こす時期だと思っています。次は資格を持ったもの同士との戦いです。3万人のアストロノーツ同士の戦いです。

大気圏は脱した･･･　そこから何をするか･･･　が、より大事です。



最後になりましたが、このブログを読んで下さった全ての方々にお礼を申し上げます。「ポチ（↓）」を押してくれた方にも大変感謝です。来秋、あなた自身に、合格の栄光が訪れんことを、心よりお祈り申し上げます。

今から勉強を始められる方でも、来年の受験にきっと間に合います。今年の私より2カ月も長く勉強できるのですから･･･


『誰かのその一言が、時に、誰かの助けとなる･･･』
このブログの続きを、未来のあなたに託します。




第39回　社会保険労務士試験　成績（結果）　通知書



受験番号「060901006（労多く通る）」
選択式　総得点35点(基準：28点)　足切り ･･･ なし
択一式　総得点47点(基準：44点)　足切り ･･･ なし

合否区分･･･合格



完



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一方で、時間をかけて、期間はかけないですませられる「記憶」があります。それが『意味のあるもの』です。


例えば、健保法の82条、「中央社会保険医療協議会」と「地方社会保険医療協議会」。両方とも厚生労働大臣の諮問機関なのですが、前者で「保険医療機関等の責務について」を定め、後者で「保険医療機関、保険医の指定、登録の取消に関して」を行います。

ポイントは「中央」か「地方」かということなのですが、保険医療機関等の責務なんて、全国一律的なことを「地方」単位で決めるのは矛盾してますし、保険医の指定なんて、全国何人いるのか分からないようなものを「中央」の一カ所でやっていたら、いちいち時間がかかってしょうがありません。物凄い順番待ちの列とかできそうです。

つまり「中央」には「中央」の仕事、「地方」には「地方」の仕事があるのだという「意味」がそこにあります。そういう意味を見いだすということと、意味を考えるということ、理解すること、納得することには、時間をかけてやります。その「意味」が納得できれば、中央〜が厚生労働省に置かれ、地方〜が地方社会保険事務局に置かれているという「意味」も理解できます。

上手くするとそれらは、一発で、一瞬で、その場限りで記憶できてしまいます。今後「厚生労働大臣は保険医療機関等に係る指定を取り消そうとうするときは中央社会保険医療協議会に諮問するものとする」という問題が出れば、保険医の指定･･･ああそれは地方の仕事だ･･･じゃあ×だ！と解答できるようになります。

だから『意味のあること』は徹底的に時間をかけてやるのです。


この「意味を見いだす」という行為は、ぶっちゃけ記憶するためにやってるので、必ずしも事実と完全に一致している必要はありません。理屈に合っていれば、自分自身で適当に考えてかまわないと思います。「意味」の部分を想像力で補って、ストーリーを作ってみるのです。

そもそも厚生労働大臣って誰だ？　舛添さんか？　舛添さんが例えば地方･･･沖縄へ出かけて行ったとして、「お〜い、保険医の登録の取り消しするべ！」とか号令かけるのか？　「地方社会保険医療協議会のメンバーちょっとこっち来て〜！」とか言うのか？

と、どうでもいいこと、下らないようなことでも延々考えていきます。もうこの段階で、「社会保険庁長官は保険医療機関に係る登録を･･･」という問題が出てくれば、それは舛添さんだべ！･･･舛添さんは大臣だべ！･･･じゃあ×だ！　と即答できるようになります。

自分自身の知識と経験を絡めて、想像の翼をどこまでも広げていくのです。こんな勉強なら何時間でも出来る気がしませんか？　もはや机と椅子に座り続けている必要もありません。想像の翼を広げるのは、夜ベッドに入った中でも、ジョギング中でも、タバコを吸いながら、休憩しながら、食事をしながら、便所で大きい方をしながら･･･でもかまいません。

基本書に出てくる重要事項を、想像力を使って、自分自身の知識、記憶と絡めて脳の奥深くに埋没させていく･･･　脳の無数にあるシナプスの紐で新たに憶えさせたい知識を絡めていき、自分自身の記憶の一部に同化、定着させていく･･･というようなイメージです。


健保法、厚年法では、「被保険者資格取得届」等の提出期限は「5日」以内と比較的短く、国年法では「14日」以内と比較的長いです。それはなぜ？

健保法、厚年法は、会社で手続きするものだから「5日」と短いのでしょう。だって、会社であるからには、平日は、誰か手続きしてくれる人がいるでしょう。みんな忙しくてできないいないなら、社労士さんに頼めば済みます。あるいは、健保は入社してすぐにケガも考えられますので、1日でも早く手続きをすませておきたいでしょう。年末に誰かが入社して、そのまま年明けまで5日以上経過して「うちとこ、5連休でしてん！」なんて言い訳は苦しいということでしょう。

一方、国年はどうか･･･こちらは一般の人です。お年寄りも体の不自由な人もいるでしょう。梅雨時で5日も雨が降り続けば、「いや、家から出られんくてのう･･･」みたいなケースもあるかもしれません。「いや、爺さん、手続きはしっかりしてもらわんと、困りますよって･･･」みたいな意地悪な役人もいるかもしれません･･･　あ、そうか、国年の手続きは「市町村長」だっけなあ･･･　「ハ〜イ、お婆ちゃん。ゴメンなさいね〜　もう5時。5時回っちゃってるでしょ〜明日にしましょうね〜」みたいなケースも考えられます。だから「14日」と余裕がもうけられているのか！

届出があったとき、市町村長はまた、社会保険庁長官に「報告」しなければならないのですが･･･　その期限も「14日」･･･　あいつらは、ホント、仕事せんな〜

と、その事項の理由を自分なりに想像していくのです。ほら、もうこの瞬間で、健保、厚年が「5日」で国年が「14日」って普通に記憶できたと思います。


語呂合わせと応用すれば「意味のないこと」でも可能です。
『労災の遺族補償年金の額、遺族1人は153日、ただし妻のみ175日』、153、153･･･イチコサン･･･一子さんって誰だ？　藤井一子（俺ら世代のマイナーアイドル。ブルマ姿が可愛い･･･可愛いかった）か？　もう、結構な年だろう･･･　結婚したのか？　で、旦那が仕事中に亡くなった･･･　未亡人か･･･　生活大変だな･･･　食えるもん食ってるのか？　175、175･･･　そうか、イナゴ食ってるのか･･･（Wikiで調べたところ、実際に結婚はされてるみたいですが、旦那がなくなったうんぬん以下は私の作り話ですよ･･･）


私は基本書に書かれていることについて、こうやって読み進めていきました。私が自分なりに想像した『勝手なストーリー』は、本当はもっといっぱいあるのですが、さすがに全部は書ききれませんw　それより、あなた自身の知識と過去の記憶で、これを行った方がより効果的なのは明かです。


こんな勉強なら何時間でも出来る気がしませんか？
楽しくありませんか･･･？

これが、本来、勉強するということであり、
勉強の本質は『面白い』『楽しい』ということなのです。


小学生に「100マス計算」をやらせれば、彼らは基本バカなので、確かに熱中して、集中して解いていくでしょう。計算速度が上がり、計算が得意になり、算数を好きになってくれるかもしれません。しかし、それは本質としての勉強が好きになった訳ではないと思います。次第に100マス解くのも疲れてしまい、最後には苦痛になります。あなたがやってきた勉強とは、こんな感じじゃないでしょうか？

物語のあらすじを提示し、「主人公はその時どう思ったんでしょうね？」と、「答え」のあることを考えさせ、正解と不正解に分けるから、勉強が苦痛になり続かなくなってしまいます。

「それじゃあ、このあと、主人公はどうなったんでしょうね？」とストーリーを適当に自由に想像させます。「答え」なんてあって無いようなものだから、何でもかんでも大正解です。「家帰って、お茶飲んで、寝た」とか、その物語の本筋に全く関係ない答えでても引き出せれば、クラス中、大爆笑･･･　面白い、楽しいと、時間を忘れて無限に解答が引き出されると思います。想像力を働かせるのは、子供でも大人でも、人間だれしも本来大好きなのです。

小学校は、まだこういったことに理解を示してくれる先生も多いかと思いますが、中学、高校、大学と進むにつれ『勉強』をするということが、『受験勉強』をするということに置き換えられ、勉強の本質をゆがめてしまうことになってしまいます。

ただ知識を詰め込む、暗記するだけの苦痛を伴う勉強になってしまい、それに耐えられる人間とドロップアウトしてしまう人間、エリートと落ちこぼれに別れてしまいます。しかし、そのエリートですら、苦痛を伴った勉強の内容は、大学卒業とともに忘れてしまいます。内容が高度だからではありません。それこそ、苦痛を伴った記憶は脳が自然防御で欠落させる証拠に他ならないのではないでしょうか･･･　だから積み重ならない。しばらく時が立つとゼロに戻ってしまう。

大学を卒業してもなお、その学問の道にとどまり続ける教授や研究者たちは、つきつめて、それを通りこして、本来の学問の面白さに触れ、気づくことができたからでしょう。一般の人は受験勉強を通して、その知識は何も積み重ならない。大学を卒業すれば、その知識はおおむね中学ベルまで退行してしまいます。

しかし、人は本来、生涯を通して学習し、勉強は死ぬまで積み重ねていくものです。勉強は本来、面白い、楽しいという本質を取り戻さなければ、「勉強→辛い→できない」の連鎖から抜け出さなければ、知識は積み重なっていけません。それが原因で、その先に待つ恩恵、自分自身の将来や未来を諦めてしまうことになるなら、これはもう、悲劇でしかありません。

時間がないから･･･　遊んでる場合じゃないから･･･と、中学、高校を思い出して、受験勉強式に知識を詰め込んでみるのもいいでしょう･･･　しかし、無理を感じてしまったら、行き詰まってしまったら、壁にぶち当たってしまったら、この楽しい式の勉強を一度試してみても損は無いかと思います。

面白い記憶と辛い記憶･･･　どちらがより脳に残りやすいか･･･　私が10年も馬券を買い続けいる理由を考えてみれば明ら･･･＿|￣|○


また、想像力を使っての勉強は、勉強に対する嫌悪感が軽減され、勉強を継続させること、長時間勉強を続けることが可能です。ゆえに勉強習慣が形成されていくこととなります。

しかしながら『最終の追い込み』だけは、残念ですが詰め込み式の受験勉強になります。チンタラ想像力を働かせている余裕が全くない。そこで「勉強の継続」と「長時間の勉強」の二本柱の勉強習慣が活かされてくる。自分自身を支えてくれる要の石と化するのです。

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ここまでいろいろ書いてきましたが、結局『精神論』のような話ばかりで、具体的に勉強する、記憶するということのハウ･ツーが欠けていました。そのことについて書いてみたい。

本当はもっと前に書く予定でしたが、第39回のタイトルを『社会保険労務士試験』に合わせたかったので最後になってしまいました。

お前のようないい加減なナイスガイが、いまさら何語ろうとしてるんだ･･･と思われた方もいるでしょうが、私は社労士以前に、教育大学の総本山、東京学芸大学で、教育学、教育心理学を学び、卒論のテーマには『学習と記憶』を選んだくらいなので、少しくらいは、それらしいことを何か書いても許されるんじゃないか･･･　と思います。約15年前の話ですが･･･

もし、実際の学者、教師で研究、実践されてる方で、「それは違う」と言われる方がいらっしゃれば、ゴメンなさい
m(_ _)m


この試験で記憶しなければならない重要事項には、大きく『意味のあるもの』と『意味のないもの』の2つに分けられることができると思います。

例えば『意味のないもの』の代表が数字です。1日、2日、5日、14日、30日、60日、120日、270日、1月、1年、1年半、6年･･･etc.　その数字は、その期間はどうして決まったの？　と質問されても、ちょっと答えられないような数字を覚え込まなければなりません。

しかし、人は意味のないこと、より憶えにくいこと対して、「今、この場で憶えないと気がすまない」心理が働きます。今この場で憶えておくと気が楽だ。後々楽になると思う心理が働きます。

そこが盲点なのです。

意味がない以上、憶えにくいのも当然で、たとえ「今憶えた！」「無理矢理憶えた！」となってもすぐに忘れてしまう可能性も高いのです。本試験までの貴重な時間を大部分、憶えることに費やして、アッサリ翌々日には忘れてしまうのです。どう考えても無駄だと思いませんか？


確かに、『語呂合わせ』的なテクニックを使っての無理して暗記することはある程度有効な場合もあるでしょう（私自身、いくつかゴロ合わせで憶えたものもあります）。しかし「語呂」の部分が全く本題とかけ離れてしまっているようなものは、すぐに忘れてしまう。「語呂」が思い出せない。

重要事項が記憶に定着した今となっては、『語呂合わせ』の部分を憶えていないものも多いです。どうやって憶えたのか･･･かは忘れたけど、数字はしっかり記憶に残っている･･･みたいな記憶、知識も多いです。

『意味のないもの』は、何度も何度も目にし、それが出てくる問題を何度も何度も解いていくうちに憶えるのです。例えば歴史年号の憶え方の「794うぐいす平安京」とか「1192作ろう鎌倉幕府」とかは、何度もそれをTVや新聞や書物やマンガやネットなどで目にし、耳にするから今でも憶えているのです。決してゴロ合わせが優秀だから憶えている訳ではありません。

憶えにくい事柄は、最初、2、3度は、素知らぬ顔で素通りしてよいのです。「今、憶えなきゃならない」という意識をまず捨てることです。「本当に重要なら、そのうち何度も出てくるだろうから、そのうち憶えりゃいいや･･･」みたいな神経は、勉強ということに対して、まじめすぎる人、頭のいい人にとって、とても気持ち悪いことです。だからなかなかそれが出来ない。ここはバカ（ちゃらんぽらん）な方が勝る。

そして、実際、何度も目にするような事柄は、本当に自然に憶えていけます。これはバカでも天才でも変わらない。というか、受験生は、それぞれ、ほぼ大卒なのですから、社労士試験程度の記憶で差がつくことはまずない。

また、「そのうち憶えればいや」的発想は、当然、時間と精神的な負担がかかりません。それだけ学習はスムーズに進みます。これが大きい。ただでさえ苦しい勉強をさらに苦しくしてしまっては、辛さがつのる一方です。


『意味のないもの』は、時間をかけず、期間をかけて憶える･･･

苦痛を伴った記憶は「嫌な記憶」なので、脳はなるべく早く忘れようと判断し、苦痛を伴わないで何度も見せられる記憶は、「いい記憶」なので、脳はなるべく長く憶えていようと判断する･･･これは脳の防衛本能に沿った理論です。


とはいえ、『意味のないもの』は膨大ですから、期間をかけても憶えきれないものもいくつか出てしまいます。しかし、もう一つのとっておき、最後の2〜3週間の追い込みで憶えるという手があります。ここだけは記憶のフリーパス期間。ただノートに書くだけ、本を読むだけといった、丸暗記式でもギリギリなんとか憶えていられる期間です。雇保の日数だとか、健保の高額療養費の数字（金額）だとかはここでフォローしましょう。

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