おおいさんのひとりごと

ふとしたハズミで私立幼稚園の園長になって、またまたハズミで、大学に転職しました。4年制大学での保育者養成が、今のテーマです。

1954　　京都市上京区に生まれる

　　　　　　　　


　　
　　　　

木の花のつながりは、たくさんの助けをくれる魔法のランプ・・・

　　　　と、感じることがまたまたありました。

　　　　私にとってのセフティ・ネット。

REDeC

MAGONOTE塾


新年度が始まり2カ月近くが過ぎました。

新しい職場、新しいクラスにもようやく慣れてこられた頃でしょうか？

今年度も、クラスで先生ご自身がかかわられている発達に遅れがある子や気になる子に関わる迷いや疑問を持ち寄る勉強会を行います。

関わりが難しい、読み取りが難しい子への関わりを考える中で
自分の保育を見直していく勉強会

　　　　MAGONOTE塾を開催したいと思います。
　

今年度より、北陸学院大学の地域開発センターREDeCの講座の一つとなりました。

今までは、自分の事例をレポートにして持ち寄る勉強会でしたが、
今回よりビデオできちんと子どもを見る勉強会にバージョンアップ。

子どもの行動を画像で見ながら考えていきます。

保育の内容を見直すだけではなく、
子どもを見る目を培っていければと思っています。

初めての方も、この機会に是非ご参加下さい。

　　日時：　6月8日(金)　１８：００〜２１：００
　　
　　場所：　教育プラザ富樫２２１
　　講師：　大井　佳子(北陸学院大学　人間総合学部教授)
　　参加費：　無料
　　参加申し込み：6月2日(土)までにメールにてお申し込み下さい。
　　　　　　　　　　chiyoko_ok@yahoo.co.jp

＊食事をしながらの勉強会です。
今回より食事は原則各自でご用意下さい。
希望者には注文も受け付けています。
ご希望の方は6月2日(土)までにその旨お知らせください。
実費を当日いただきます。

幼稚園・小学校・中学校・高校・短大・大学と全部がそろってる学校法人なので、

年に一回、全学が集合するというお祭り（？）があります。

今日が、その日。

せっかく子どもたちが遊びに来るのだからと、幼児教育学科は1年生と2年生が「授業」の位置づけで、子どもと遊ぶ企画を立て、準備をして臨みました。

幼稚園の中ではできないこと！がテーマ。

大小様々なボール、素材感さまざまな２０ｍの布もたくさん、昔遊び、手作りの紙芝居・・・などなど。

さあ、子どもたちと関わって、あるいは子どもといっしょに子ども目線で遊びを見て、何に気づいたかな？　　　月曜日の授業で、じっくりとつめていく予定。

Ｋ君ママから、子どもの絵についてのメールをいただきました。前の記事の「誉める」につながる話として。

あそび場　JOJO


　はじめます！

　申込みや問い合わせのための専用アドレスもできました。

　自分のあそびをもってきて、

　話題を共有できる子と出会ってくれるといい。

　少し年齢の違う子とのほうがつきあい安いかもしれないし。

　保育現場の新米の先生たち、
　
　ボランティアして、この子たちの感じ方や考え方を
　いっしょに学びませんか？

前の記事で、自閉症の子が恐怖の体験をしてしまうことでプラスなことがあるとしたら、それは「恐怖は終わるときがあるということ、安堵があるだろうということ」を知って、次の恐怖の時に、耐える「見通し」がもてる、それは耐えるのの少しは支えになるんじゃないかしら、ということを書きました。

記事では、もっとはしょって書いたので、伝わらない文であったかと思いますが、私の思いはこのようなことでした。


「ちょっと違うと思う」とK君ママからメールいただいたので、前の私の記事を補足するものとして、紹介させていただきます。

「みんなといっしょにしないで輪からはずれるんです」「友達の中に入ってるなと思って見ていると、手が出るんです」


保育現場で相談を受ける「困りごと」はこの二つがほとんどです。保育者からも、親からも。実習の学生さんもね。子どもの困りごとではなくて、大人が困ることですけれど。

相談の目的は、「この子にどう言ったらいいかを知りたい」。

自閉症の人たちは「初めて」が苦手です。

・・・・みんなそうなんだよ。みんなドキドキするよ。でも、その恐怖感を「乗り越えて」「達成」できたときに「自信」になる。その恐怖を超えるのを支えるのが、「仲間」。いっしょに乗り越えて、共に喜び合う・・・・・と「先生」たちは信じて疑わないんですよねえ。


そう、これって、自閉症の子どもたちと周りとのズレの、結構ポイントです。


達成できた（と周りに見えて、「やったねえ！」「スゴイ！」と「誉められる」ようなとき）時に自閉症の子が感じるのは・・・・・K君のお母さんから届いたメールにあった言葉『恐怖から解放された安堵感とその時の鮮明な恐怖の記憶だけ』。

恐怖は去らない。鮮明な記憶。・・・・忘れることができないことが自閉症の人たちの抱える苦しさ。

昨日は木の花相談室の日。午前に1件、午後に1件の相談のあいだに、道路をわたって、お寺へ。お寺を支えていられる女性たちの「勉強会」に講師として呼んでいただいたものですから。いまどきの若者の話をスタートに、いまどきの子育て事情と課題、といったことをいつもどおり頭に思いつくままにつらつらと。

参加人数が少なくて・・・・と会の担当の方が頻りにおっしゃっていただくのだけれど、私としては、知っている方も何人かおいでいただいて、木の花の、そう今に続く1週間ディスカッションが始まったばかりの頃みたいで、私の言いたいことそれは応答的に聞いていただいて（大学の授業では何倍もエネルギー使って学生さんを眠らせないように奮闘！という話し方です）その上に講師料をいただいてごめんなさい、という感じです。

興味のあり様も遊び方も個性的な子どもたち。

幼稚園・保育園そして学校の日常の生活では、周りにあわせざるをえなくなりがちです。

自分らしさのままで、子どもとも大人とも、遊びを通じて友達になる。

そんな場を創りだせたらと願って　あそび場JOJO.

　　JOJOと名付けたのは、「徐々に」という意味です。

　　 自分らしさにこだわって、ゆっくり大きくなっていけばいい、

　 　そのお手伝いをしたいと思う大人たちがいます。

5月の最初の日、私の大学時代の友人である愛知県の養成校の先生が、ゼミ生11人を木の花に案内してくれました。（プラス私のゼミから都合のついた3人も）

1時からの訪問だったので、自由遊びにまざっていただくところから。

違う大学、違う養成・・・・・

日常とちょっと離れて出会う人、ものが、みんなの視野をひろげる。・・・・今の保育現場で求められる力を知っているから、大学間で、つまらない張り合いをしたり、ひがんだりしてるひまはないと思う。それぞれが自分らしく、その大学らしく力をつけて、違う力、違う視点をもった人が協働して保育者集団として仕事をする。

学生さんたちの出会いのチャンスを逃す手はない。

就職をめぐってのトークの会、

話し手の、就職１ヶ月の皆さんが２５名くらい。２つの養成校の卒業生。

聴衆も、両養成校の３年生と４年生。教室が満席になる人数。

話してくれた人、それぞれのドラマを感じ取ってもらえたかしらん。就職の「うまくいく方法」の会ではないんです。


就職、慌てることはないけれど、就職活動を通じて、たくさん出会い、なによりも自分自身と出会えるといい。今日のトークが、そんな就職活動へのきっかけになるといいなあ。