The resting tone

９月後半は、各クラスで体験会を行いました。

あるクラスは参加者の半数が体験でいらした方、残り半分がいつも来てくださっている方でした。

そこのクラスはおとなしい子が多くて、クラスではママのお膝でじーーーーっと見ている事が多いのです。

（もちろん、彼らもおうちではすごいんですよ〜！）

ところが、

体験で、初めて来た子たちが「わかっていない」と感じた子どもたちは、いつもと違ってすごく積極的に動いてくれたんです。

例えば楽器の返却。

初めて来た子がまごついているのを見て、率先してみんなが片付けをしてくれます。

踊るとき、歌うとき、歌にあわせてうごくとき等等。

「ほら〜こうやるんだよ」的に、言葉こそ出ませんが、体中からそういう気持ちがあふれていました。



クラスが終わってから、一人の子に話しかけました。

「今日さー、◯◯ちゃん、初めて来た子に、こうやってやるんだよ、って見せて教えてくれたんだよね？」

「うん」と、下を向きながらうなづいてくれました。

「そうか〜先生すっごく助かったよ〜。ありがとう！」

「うん」と言いながら、私の方に顔をあげてくれました。

その誇らしげな笑顔！




自分の方がセンパイなんだって、わかったんでしょうね。

子どもたち同士で、自然に学び、気づいて行くところを見られて、すごくうれしかったです。